nos engagements
engagement pour l’égalité
Dans le cadre des priorités fixées par le ministère de la Culture, notre établissement est engagé dans la diffusion d’une culture de l’égalité auprès des étudiants des deux sexes, de l’ensemble des équipes administrative, pédagogique, artistique et de ses partenaires pour lutter contre les stéréotypes et ouvrir le champ des carrières.
Le Cefedem est, à ce titre, signataire de la Charte Egalité du Haut Conseil de l’Egalité, ainsi que d’une Charte Ethique pour l’Egalité interne à l’établissement.
Les engagements du Cefedem et de son référent Handicap
Assurer un repérage des publics en situation de handicap
Assurer une fonction « Ressource Handicap » en interne auprès de l’équipe du Cefedem et de ses « clients »
Animer des sessions d’informations et d’échanges (a minima une fois par an) avec les équipes sur le handicap
Entretenir des liens étroits avec les partenaires handicap listés
Les principes de base au sein de l’équipe lors de l’identification d’une personne en situation de handicap
Le handicap de la personne ne sera jamais abordé. La personne en situation de handicap exprimera ses besoins d’adaptation afin de rendre la formation accessible et l’équipe mettra en place ces adaptations.
Les informations sur les besoins d’adaptation ne seront communiquées qu’aux personnes strictement intéressées et se feront toujours avec l’aval de la personne en situation de handicap.
Les principes de confidentialité appliqués sont ceux en vigueur au sein de du Cefedem..
Rappel
Décret du 9 janvier 2006 relatif à la formation professionnelle des personnes en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant Des axes d’intervention en terme d’accessibilité des formations (intégrés dans le Code du travail – Articles L 5211-4 et D 5211-2 et suivants)
Mettre en œuvre des adaptations individuelles ou collectives (pour un groupe de personnes ayant des besoins similaires)
Proposer un accueil à temps partiel ou discontinu, une durée adaptée de formation
Rendre accessibles les supports de cours ou le matériel pédagogique
Se baser sur les informations fournies par la personne handicapée et les compléter par celles fournies par les autres acteurs (les prescripteurs, par exemple)
Aménager les modalités générales d’évaluation des connaissances et des compétences acquises au cours de la formation.
engagement pour l'inclusion et l'accessilibité
engagement numérique
En conformité avec le Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD) à laquelle il est très attaché et dans l’esprit d’une grande autonomie numérique des institutions françaises d’enseignement supérieur, le Cefedem de Normandie attache une importance particulière au respect des données personnelles et à un usage éthique — et garant d’une réelle autonomie — des outils numériques mis à disposition de ses étudiants et formateurs.
L’architecture repose essentiellement sur plusieurs outils en logiciel libre installés sous Linux sur des serveurs sécurisés au Cefedem de Normandie, à l’Université de Rouen Normandie, et en Île-de-France ainsi que sur l’infrastructure numérique de l’enseignement supérieur français (RENATER) et avec l’appui de l’Université de Rouen Normandie.
Pour la pédagogie, un triptyque comprenant un système d’Environnement numérique de travail (ENT), un « Drive » et un système de visioconférence :
autres services
pour l’infrastructure et le fonctionnement :
4. Un serveur à délai réduit
pour d’éventuelles sessions de musique en ligne en direct
5. Des mails sécurisés
6. Des serveurs accessibles à distance
via un VPN sécurisé pour tout le personnel permanent
7. Un équipement informatique mobile
pour le personnel permanent et un lot d’ordinateurs prêtables aux étudiants en difficulté
8. Le déploiement progressif de logiciels « métier » spécifiques
développés en logiciels libres partageables et réutilisables dans d’autres écoles
Dans l’objectif de développer des opportunités d'échanges internationaux dans le cadre du programme européen Erasmus , le Cefedem de Normandie est signataire de la Charte européenne de l'enseignement supérieur (ECHE) pour la période 2021-2027, ouvrant la voie à des accords de coopération internationale et des actions de mobilité (entrantes et sortantes) pour les étudiants, les enseignants et le personnel administratif.
In order to develop international exchange opportunities through the European Erasmus program, the High School Cefedem de Normandie signed the European Higher Education Charter (ECHE) for the period 2021-2027, paving the way for agreements international cooperation and mobility actions (incoming and outgoing) for students, teachers and administrative staff.