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participants : ouvert aux candidat·es qui répondent aux conditions d'accès à l'examen professionnel

prérequis  : L’enseignement à distance demande de la part des stagiaires un minimum de familiarité avec le numérique (boîte mail, téléchargement de documents, etc.). Une connexion à Internet est indispensable, un accès haut débit est vivement recommandé.

durée, dates, horaires, lieu : choix possible suite à votre inscription 

Groupe 1 (20 personnes)
Modules	Dates	Horaires
Pélnière	14/10/2023	9h - 11h
Module A1	28/10/2023	9h - 12h
Module A2	04/11/2023	14h - 17h
Module B1	02/12/2023	9h - 12h
Module B2	16/12/2023	14h - 17h
Webinaire forum 1	30/10/2023	19h - 20h
Webinaire forum 2	19/12/2023	19h - 20h
Webinaire forum 3	18/01/2024	19h - 20h
Accompagnement personnalisé	Sur rendez-vous

 

Groupe 2 (20 personnes)
Modules	Dates	Horaires
Pélnière	14/10/2023	9h - 11h
Module A1	28/10/2023	14h - 17h
Module A2	04/11/2023	9h - 12h
Module B1	02/12/2023	14h - 17h
Module B2	16/12/2023	9h - 12h
Webinaire forum 1	30/10/2023	19h - 20h
Webinaire forum 2	19/12/2023	19h - 20h
Webinaire forum 3	18/01/2024	19h - 20h
Accompagnement personnalisé	Sur rendez-vous

tarifs : 250 € inscription individuelle (490 € avec prise en charge) par participant

suivi et modalités d'évaluation :

• Feuilles d’émargement
• Un temps d’échange en fin de formation permet d’apprécier comment la formation a répondu aux attentes individuelles
• Un lien vers un questionnaire fourni par le Cefedem permet de mesurer, à chaud, la satisfaction des participants.

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objectifs

• Présentation du contexte général de l’examen et de la formation 
• Préparation à cet examen en autonomie et sur plusieurs semaines

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contenu de la formation

1. Prologue (plénière)

• Présentation du contexte général de l’examen et de la formation ;
• Comment se préparer à cet examen en autonomie et sur plusieurs semaines.

Format : Webinaire de 2h

2. Module A - La constitution du dossier et l’entretien

L’entretien constitue l’unique épreuve de l’admission. Il vise notamment à reconnaître les acquis de l'expérience professionnelle du candidat sur la base d'un dossier constitué au moment de son inscription. Ce dossier est donc obligatoire et il peut être transmis au Centre de gestion organisateur après la clôture des inscriptions et jusqu’au 5 février 2024, date de début des épreuves.

Objectifs :

• Comment présenter de façon attractive son parcours professionnel, artistique et pédagogique ;
• Bien utiliser ce dossier dans la perspective de l’entretien en faisant ressortir les points forts de son profil ;
• Prendre en compte l’environnement territorial et les évolutions du contexte d’exercice du métier d’enseignant artistique ;
• Présenter les principales sources à maitriser en vue de l’épreuve d’entretien.
• Conseils pour la mise en situation pédagogique.

Format : 2 webinaire de 3h

3. Module B - Connaissance de l’environnement professionnel

Les établissements d’enseignement artistique font face, depuis plusieurs années, à d’importantes évolutions de la demande sociale et de la commande politique, le tout dans un contexte de forte recomposition territoriale. Une bonne maîtrise de ces enjeux est attendue de la part des candidats lors de l’entretien par les membres du jury.

Objectifs

• Apports théoriques et travail sur les « textes cadres » des politiques publiques en matière culturelle, sur l'environnement territorial des collectivités et sur le contexte métier.
• Techniques d’entretien et mises en situation.

Format : 2 webinaires de 3h

4. Le forum :

Afin de nourrir la réflexion et le partage d’expérience entre participants et de maintenir la dynamique de formation, trois séances animées par le formateur, seront proposées durant la formation.

Format : 3 webinaires de 1h

5. Accompagnement personnalisé :

Un accompagnement personnalisé de 45’ ( 15’ pour la lecture en amont du dossier par le formateur) est proposé pour approfondir la question du dossier et de la présentation pour l’épreuve d’entretien.

formateur

Nicolas Stroesser, directeur d’établissement d’enseignement artistique (CRR)

Diplômé de la Schola Cantorum Basiliensis de Bâle, il est titulaire du Certificat d'Aptitude de professeur de musique ancienne et du Certificat d'Aptitude de directeur. Parallèlement à son activité professionnelle, il intervient pour le compte du CNFPT et des Collectivités locales dans le cadre de formations et de conseil portant sur les enjeux pédagogiques des établissements d’enseignement artistique et sur les aspects juridiques de la filière culturelle. Il est co-auteur avec le CNFPT Rhône-Alpes de modules de formation à distance, à destination des enseignants de cette même filière et auteur du blog indovea.org, outil de veille et d'analyse sur la filière de l'enseignement artistique.